Équipes Pluridisciplinaires - APP
Programme détaillé de la formation
« Analyse de la pratique professionnelle »
Formateur
Antonella Relli, experte en politiques sociales et en organisation des établissements sociaux, sanitaires et médico-sociaux
Objectifs pédagogiques
Il s’agit de créer un espace propice à soutenir la réflexion, sur sa pratique professionnelle, pour :
- favoriser des interventions plus cohérentes de la part de l’équipe et renforcer la compétence collective ;
- consolider la fonction et le rôle, de chaque professionnel, dans une équipe interdisciplinaire et élargir son cadre de référence ;
- travailler à comprendre, avec les professionnels concernés, le sens de leurs pratiques ;
- promouvoir une exigence partagée de bientraitance ;
- contribuer à prévenir les risques psycho-sociaux ;
- accompagner les évolutions ;
A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable d’analyser en équipe une situation difficile :
- en repérant les phénomènes rationnels et relationnels à l’œuvre ;
- en identifiant les facteurs générant des difficultés ;
- en s’appropriant les éléments et outils nécessaires pour une pratique professionnelle adaptée à la situation et dans la dynamique institutionnelle.
Durée
12 heures par séances de 2 h toutes les 5 à 6 semaines
Public concerné
Personnel exerçant des fonctions dans le secteur sanitaire social, sanitaire ou médico-social
Prérequis
Aucun
Modalités et délais d’accès
Formation sur mesure en intra-entreprise – Prévoir un délai minimum de 15 jours à partir du recueil des besoins pour mettre en place la formation
Tarifs
2 400 € HT – exonérés de TVA
Contact
Antonella Relli – Tél : 06 81 26 98 74 - @ : Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir.
Modalités techniques et pédagogiques
- Modalités de mise en œuvre : présentiel
- Éléments matériels et techniques : fiches techniques, support pédagogique, bibliographie, références législatives
- Modalités pédagogiques en lien avec les objectifs : mise en situation
Suivi et évaluation des acquis
- Questionnaires d’évaluation des pratiques, évaluation orale
- Évaluation des acquis en fin de formation donnant lieu à la délivrance d’une attestation de fin de formation
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
- L’accessibilité aux personnes à mobilité réduite doit être assurée par le commanditaire (formation dans les locaux de l’établissement)
- Cette formation peut être adaptée pour prendre en compte les différentes situations de handicap. Nous étudierons avec vous, les dispositions à mettre en œuvre en cas de besoin. N’hésitez pas à nous contacter.
Contenu détaillé de la formation
Objectifs pédagogiques | Contenu | Modalités pédagogiques |
Au début de la première séance | ||
Recueil des attentes et identification des connaissances initiales des participants | Tour de table | |
Par séance | ||
Cerner les phénomènes rationnels et relationnels à l’œuvre |
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Analyse collective à partir d’une situation apportée par le stagiaire (présentation, questionnement, échange, débriefing émotionnel collectif) Apports méthodologiques et théoriques selon la situation, (Evolution des politiques publiques et de la relation au travail analyse stratégique, résolution de problème, l’intelligence émotionnelle, le transfert, la psychologie sociale, l’analyse transactionnelle)
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Identifier les facteurs générant des difficultés |
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Elaboration d’une cartographie plurifactorielle avec le support METAPLAN pour : - explorer la situation dans toutes ses dimensions, - proposer une vision collective des dysfonctionnements éventuels - apprécier chaque facteur en fonction de la situation de l’établissement ou du service et/ou de chacun dans son histoire personnelle.
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S’approprier les réflexions et éléments pour une pratique professionnelle qui se réfère aux bonnes pratiques |
- les pratiques adaptées - les modalités d’intervention - la veille institutionnelle nécessaire pour prévenir, quand cela est possible, la difficulté - les outils et références permettant de soutenir la pratique professionnelle
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Apports méthodologiques et théoriques selon la situation, en référence aux bonnes pratiques du secteur Synthèse collective de la situation et des pistes |
A la fin de la dernière séance | ||
Évaluation des acquis en fin de formation donnant lieu à la délivrance d’une attestation de fin de formation
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Questionnaire d’évaluation des pratiques
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